Je comprends ton point de vue, et il est vrai que sur le terrain certains enseignants constatent des bénéfices concrets avec les PAS. Cependant, la commission mixte paritaire a préféré suspendre leur généralisation, soulignant le manque de données solides et une mise en place précipitée. Ce rejet ne remet pas en cause l’utilité potentielle des PAS, mais souligne la nécessité d’une évaluation rigoureuse avant un déploiement à grande échelle. L’expérimentation en cours devrait permettre d’apporter ces preuves, afin que la loi puisse ensuite s’adapter au mieux aux réalités du terrain sans précipitation. Le débat reste donc ouvert, avec l’espoir que l’expérience vécue par les enseignants soit prise en compte dans les prochaines étapes parlementaires.

https://www.professeurs-des-ecoles.com/2024/06/06/vers-la-creation-des-poles-dappui-a-la-scolarisation-pas-dans-les-ecoles-et-labandon-de-la-fusion-aesh-et-aed/