Un article pour t’aider à bâtir ton emploi du temps
Tu trouves ci-dessous, pour le cycle 2 et le cycle 3, les horaires hebdomadaires par matière tels que fixés par l’arrêté du 9 novembre 2015, et leur équivalent “temps de classe effectif” une fois les récréations prises en compte. L’idée : partir du légal (24 h d’enseignement) et obtenir des durées réalistes pour ton planning. L’arrêté précise que les récréations, d’environ quinze minutes en élémentaire, sont imputées sur l’ensemble des domaines d’enseignement.
Comment sont calculés les temps “avec récréations” ?
On applique un coefficient 22/24 (soit 24 h officielles moins ~2 h de récréations réparties dans la semaine, en cohérence avec ~15 min par demi-journée).
Cycle 2 (CP-CE1-CE2) : horaires par matière
| Matière | Horaire légal (hebdo) | Horaire avec récréations |
|---|---|---|
| Français | 10 h 00 | 9 h 10 |
| Mathématiques | 5 h 00 | 4 h 35 |
| Langues vivantes | 1 h 30 | 1 h 22 |
| Éducation physique et sportive | 3 h 00 | 2 h 45 |
| Enseignements artistiques | 2 h 00 | 1 h 50 |
| Sciences et technologie | 1 h 10 | 1 h 04 |
| Histoire et géographie, EMC | 1 h 20 | 1 h 14 |
| Total | 24 h 00 | 22 h 00 |
Cycle 3 (CM1-CM2) : horaires par matière
| Matière | Horaire légal (hebdo) | Horaire avec récréations |
|---|---|---|
| Français | 8 h 00 | 7 h 20 |
| Mathématiques | 5 h 00 | 4 h 35 |
| Langues vivantes | 1 h 30 | 1 h 22 |
| Éducation physique et sportive | 3 h 00 | 2 h 45 |
| Sciences et technologie | 2 h 00 | 1 h 50 |
| Enseignements artistiques | 2 h 00 | 1 h 50 |
| Histoire-géographie + EMC | 2 h 30 | 2 h 18 |
| Total | 24 h 00 | 22 h 00 |
S’en servir pour construire ton planning
- Répartis ces durées sur la semaine en gardant les proportions entre matières.
- Garde une marge de manœuvre : les horaires sont des moyennes hebdomadaires, ajustables tant que les volumes annuels sont respectés.
- Pense à la répartition équilibrée des récréations sur tous les domaines (exigence du texte).
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Avec plaisir ! Pour un emploi du temps réaliste, je pars des horaires officiels puis j’applique le coefficient 22/24 pour déduire les récréations, et je garde une marge pour ajuster.
Merci ! Cela aide à mieux se représenter l’emploi du temps et cela rassure un peu…
Avec plaisir ! Les durées “avec récréations” sont calculées à partir des horaires légaux en appliquant un coefficient 22/24, pour obtenir un emploi du temps plus réaliste.
Merci
Avec plaisir ! Pour bâtir votre emploi du temps, vous pouvez repartir des horaires « avec récréations » (coefficient 22/24) et garder une marge d’ajustement.
Bonjour,
J’aime beaucoup le côté pratique et facile de votre emploi du temps… Cependant, impossible d’en faire pour un cours double: j’ai toujours un message d’erreur pour créneau déjà utilisé…
Bonjour Sophie, je vois le souci : le système refuse les chevauchements (“créneau déjà utilisé”). Pour un cours double, il faut des créneaux distincts. Pouvez-vous préciser votre étape exacte (capture/description) ?
C’est pourtant possible, je viens de réaliser les tests et ça fonctionne. Envoyez une capture d’écran avec le créneau déjà en place et dite moi quelle matière vous souhaitez mettre en parallèle que je tente de reproduire (sur contact@professeurs-des-ecoles.com).
Pour info pour un cour double ou triple on place une matière dans un créneau puis on fait glisser un deuxième ou troisième dessus.
Bonjour, ayant un triple niveau je préfèrerais faire trois emplois du temps mais cela semble impossible
Je comprends : avec trois niveaux, je peux créer un EDT par groupe, en gardant les horaires « avec récréations » (coefficient 22/24) et en respectant les proportions hebdo, avec des récréations réparties .
Est-ce possible de créer trois emplois du temps ?
Oui, je pense. L’outil en ligne permet de générer plusieurs versions d’EDT (trois si besoin) en ajustant les créneaux et en les sauvegardant , pour un planning réaliste avec récréations .
je ne veux pas un emploi du temps avec superposition des plages horaires ; illisible.
Je ne sais pas comment créer plusieurs emplois du temps, pouvez vous m’expliquer ?
Pour éviter la superposition, j’utilise l’outil « glisser-déposer » : je place chaque matière dans un créneau distinct. Pour plusieurs EDT, je sauvegarde et je crée des versions successives