Double concours Bac+3 ou +5 : 11 600 postes pour devenir professeur des écoles

Un double concours transitoire pour le 1er degré
Le Ministère de l’Éducation nationale a publié la répartition des postes pour les concours enseignants 2026, marquée par une mesure inédite : un double concours, ouvert à la fois à Bac+3 et à Bac+5.
Au total, 11 600 postes sont proposés dans le 1er degré public, dont 6 600 réservés aux candidats Bac+5 (niveau master 2) et 5 000 aux candidats Bac+3 (niveau licence).
Cette configuration est toutefois transitoire, liée à la réforme en cours de la formation initiale des enseignants. L’objectif : accompagner le passage progressif vers un nouveau modèle de formation, sans bloquer les parcours des étudiants actuellement en licence ou en master.

Des concours qui pourraient se dérouler simultanément
Selon les premières informations, le Ministère envisagerait que les concours Bac+3 et Bac+5 se tiennent en même temps, pour éviter les doubles inscriptions. Cette mesure, encore à confirmer, viserait à garantir l’équité entre les deux voies tout en testant le dispositif avant sa stabilisation.

Un traitement différencié selon le niveau d’études
D’après le SNES, le Ministère chercherait à favoriser les candidats Bac+5. Les lauréats du concours Bac+3 seraient affectés en dernier, selon le syndicat.

Un nouveau statut pour les lauréats Bac+3
Les lauréats du concours Bac+3 deviendront élèves-fonctionnaires en M1 M2E, rémunérés 1 400 € nets (indice majoré 366). L’année suivante, ils accéderont au statut de fonctionnaires stagiaires en M2 M2E, avant d’être titularisés.
En contrepartie, ils devront s’engager à servir l’État pendant quatre ans après leur titularisation, sous peine de rembourser tout ou partie de leur rémunération en cas de départ anticipé. Les modalités précises de cet engagement restent à définir par le Ministère.

Des cas particuliers pour les titulaires d’un master
Pour les candidats déjà titulaires d’un M1 ou M2 disciplinaire, ou bénéficiant d’une dispense de diplôme, une commission académique décidera s’ils doivent effectuer une année d’élève-fonctionnaire en M1 M2E, ou s’ils deviennent directement fonctionnaires stagiaires en M2 M2E, à mi-temps ou à temps plein.

Une étape vers une nouvelle formation des enseignants
Ce double concours n’est pas appelé à durer : il constitue une phase de transition, le temps que la réforme de la formation initiale des enseignants se mette pleinement en place.
L’année 2026 s’annonce ainsi comme un moment charnière, où cohabitent deux logiques

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