Le gouvernement prévoit de former l’ensemble des cadres de l’Éducation nationale à la lutte contre les discriminations anti-LGBT+. Les directeurs d’école et les inspecteurs doivent notamment bénéficier d’un module dédié, tandis qu’un vademecum est annoncé dans tous les établissements scolaires pour la rentrée 2027.

Un module destiné aux directeurs et aux inspecteurs

La mesure figure dans le Plan national pour l’égalité, contre la haine et les discriminations anti-LGBTI+ couvrant la période 2026-2029. L’objectif affiché est de former 100 % des cadres du ministère de l’Éducation nationale.

Un module consacré à la lutte contre la haine anti-LGBT+ doit être ajouté à la formation des directeurs et des inspecteurs. La formation continue doit également être renforcée. Le calendrier précis, la durée et le contenu pédagogique de ce module n’ont pas été détaillés dans les informations communiquées.

Mieux qualifier et signaler les actes

Cette formation doit permettre aux responsables de mieux identifier, qualifier et signaler les actes anti-LGBTI+ commis au sein des établissements scolaires. Elle doit ainsi renforcer la capacité de l’institution à réagir face aux violences, insultes, menaces ou discriminations.

La ministre chargée de la Lutte contre les discriminations, Aurore Bergé, estime que l’éducation occupe une place centrale dans la prévention de ces phénomènes. Elle indique que les victimes d’infractions anti-LGBT+ sont de plus en plus jeunes et qu’un quart des auteurs ont entre 13 et 17 ans.

Un vademecum annoncé pour la rentrée 2027

Le plan prévoit aussi la mise à disposition, dans tous les établissements scolaires, d’un vademecum consacré à la lutte contre les discriminations anti-LGBT+. Son déploiement est annoncé pour la rentrée 2027.

Ce document doit compléter la formation des personnels et fournir un cadre commun pour reconnaître les situations, effectuer les signalements et orienter les réponses. Pour les écoles primaires, ces annonces concernent directement les directeurs, appelés à jouer un rôle dans le repérage et le traitement des faits, en lien avec les inspecteurs et les services de l’Éducation nationale.