Le ministère de l’Éducation nationale va engager cet automne une enquête nationale pour classer les écoles et les établissements scolaires selon leur confort d’été et leurs caractéristiques énergétiques. Ce recensement doit permettre de mieux identifier les bâtiments les plus exposés aux fortes chaleurs et de quantifier les besoins d’intervention.

Une enquête menée avec les collectivités

Le ministère travaille avec l’ensemble des académies pour évaluer le niveau d’adaptation des établissements. Les équipes de l’Éducation nationale devront toutefois recueillir une partie des informations auprès des collectivités locales, propriétaires ou gestionnaires de nombreux bâtiments scolaires.

La secrétaire générale du ministère, Mélanie Joder, a décrit un travail « assez long », qui s’étalera pendant l’automne. Les données disponibles ne permettent pas encore d’établir une classification complète à l’échelle nationale.

Quatre niveaux de confort d’été

Les bâtiments seront répartis selon une appréciation générale en quatre catégories : confort d’été suffisant, intermédiaire, mauvais ou très mauvais. Le ministère précise qu’il ne s’agira pas d’une démarche scientifique ni d’un diagnostic reposant sur un seuil thermique unique.

L’objectif affiché est de mieux cibler les interventions et d’estimer l’ampleur des besoins dans les écoles et les établissements scolaires.

Pas de seuil automatique pour fermer une école

Le ministère a également confirmé qu’aucune température limite ne déclenchera automatiquement la fermeture d’une école. En mars, un rapport adopté par une instance consultative de l’Éducation nationale avait pourtant demandé une classification publique des établissements ainsi que des limites de température pour les périodes d’examen.

Lors du pic de chaleur de juin, 4 476 établissements scolaires avaient fermé, sur les quelque 67 000 que compte le pays. Le futur classement doit fournir une vision plus précise de l’adaptation des bâtiments face aux épisodes de fortes chaleurs.