Fin des financements pour les écoles ? Le programme NEFLE semble discrètement abandonné

Un programme prometteur devenu invisible

Lancé avec ambition dans le cadre du Conseil national de la refondation, le programme « Notre École, Faisons-la Ensemble » (NEFLE) avait tout pour séduire les équipes pédagogiques. Cinq ans de financement promis jusqu’en 2027, une volonté d’accompagner des projets portés par les écoles, collèges et lycées… De quoi encourager l’innovation et l’engagement dans les établissements.

Mais depuis plusieurs mois, c’est le silence radio. Les remontées de terrain se multiplient : plus aucun financement versé, dossiers laissés sans réponse, projets en suspens… Sans annonce officielle, le programme semble mis en pause – voire enterré – par le ministère, laissant les équipes dans l’incertitude.

Une alerte venue du Lot… et d’ailleurs

C’est dans ce contexte que le député Christophe Proença (Lot, 2e circonscription) a interpellé la ministre de l’Éducation nationale sur la situation inquiétante du NEFLE. Dans sa question écrite, il évoque des projets porteurs dans son département, notamment dans les collèges et lycées, mais aussi un déséquilibre fort avec le premier degré, moins accompagné dans le montage des dossiers.

Depuis mai 2024, l’académie de Toulouse – et d’autres – ne reçoivent plus aucun financement. Officiellement, cela aurait d’abord été lié à des « dysfonctionnements internes », avant que la raison budgétaire ne s’impose comme cause probable. Résultat : des écoles ayant engagé des fonds propres n’ont toujours rien reçu, d’autres attendent un simple retour, et beaucoup poursuivent leurs projets dans le brouillard le plus total.

Des conséquences concrètes pour les territoires

Au-delà des chiffres et des arbitrages, cette situation crée un vrai malaise sur le terrain. Les équipes engagées dans la démarche NEFLE se sentent abandonnées. Sans visibilité, il devient difficile de mobiliser les collègues, convaincre les collectivités ou impliquer les familles.

Pour les zones rurales – comme beaucoup d’écoles du Lot –, ces financements étaient parfois l’unique levier pour lancer des actions pédagogiques ambitieuses : ateliers culturels, projets environnementaux, temps de coéducation, espaces repensés pour les élèves…

Un besoin urgent de clarté

Face à ce flou, les DSDEN, les établissements et les collectivités locales se retrouvent en difficulté. Doivent-ils continuer à soutenir les projets ? À avancer sans garantie ? À faire patienter les équipes ? Le manque de communication officielle ajoute à la confusion et à la perte de confiance.

Un programme aussi mobilisateur que NEFLE mérite au minimum une information claire sur son avenir. Continuité ou abandon ? Réforme ou suspension temporaire ? Pour les enseignants, les directions et les élus locaux, cette clarification est aujourd’hui indispensable.

📱 Pour ne rien louper de l'actualité, installez l'application gratuite des professeurs des écoles.

💬 Suivez-nous sur les différents réseaux sociaux en retrouvant nos différentes pages et comptes ! Venez aussi échanger et débattre avec la communauté sur notre forum dédié aux enseignants.

⭐ Si vous appréciez le site faites en quelques secondes un micro don pour soutenir le projet. Vous bénéficierez d'une version du site et de l'application sans publicité. Cela permettra au site de continuer d'exister (frais d'hébergement, frais de l'application, valoriser le travail réalisé etc...), de vous informer et de vous divertir. Faire un micro don maintenant.