ChatGPT vs Google : la guerre de l’IA pour les élèves a commencé
Deux géants, une même ambition : guider les apprentissages
Cet été, la compétition entre OpenAI et Google a franchi un nouveau cap, avec un terrain de jeu bien précis : l’éducation. Le 29 juillet, OpenAI a dégainé en premier, en annonçant un modèle de ChatGPT dédié aux élèves et étudiants. Celui-ci propose trois modes d’utilisation : devoirs, préparer une évaluation et approfondir un sujet. L’objectif affiché : aider les jeunes à progresser, non pas en leur donnant les réponses toutes faites, mais en les accompagnant dans leur réflexion, en posant des questions et en apportant des pistes de travail.
Google réplique avec “Learning Guide”
Moins de deux semaines après, Google a présenté sa riposte : un nouveau mode de Gemini, baptisé Learning Guide (guide d’apprentissage). Cette version, actuellement en déploiement mondial, se veut un outil qui favorise le dialogue, l’échange d’idées et la décomposition des problèmes étape par étape. Selon le communiqué de Google, il s’agit de permettre aux apprenants de passer « de réponses rapides à une compréhension approfondie ».
Des outils pensés pour un apprentissage multimodal et interactif
ChatGPT et Gemini misent tous deux sur une approche multimodale et interactive : au-delà du texte, ils peuvent générer des images, des graphiques ou d’autres éléments visuels pour illustrer une notion et en faciliter la compréhension. L’objectif est le même pour les deux géants : créer un environnement d’apprentissage plus engageant, qui aide à visualiser et à structurer les idées. Conçus en partenariat avec des experts et des apprenants, ces outils offrent un espace sûr où poser toutes ses questions et progresser à son rythme.
Une adoption massive et précoce de l’IA
Selon une étude publiée cette année, plus de 85 % des jeunes de 18 à 24 ans utilisent déjà l’IA pour rechercher des informations ou travailler sur leurs cours. Et le phénomène s’étend : les lycéens, puis les collégiens, s’emparent à leur tour de ces outils, et il est probable que les élèves du primaire soient bientôt concernés. En trois ans à peine, ces technologies sont devenues un réflexe dans le parcours éducatif.
Des enjeux aussi pour les enseignants
Google souligne que Learning Guide pourrait également servir aux enseignants, pour préparer leurs cours ou comme support en classe. Une perspective qui rappelle l’évolution déjà vécue avec Internet : il ne s’agit plus de savoir si l’on est pour ou contre, mais bien de comprendre et d’intégrer ces outils dans la pratique pédagogique. L’arrivée d’IA éducatives pourrait, à terme, redéfinir les méthodes d’apprentissage et de transmission des savoirs.
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