Le ministère de l’Éducation nationale va revoir son questionnaire sur les violences sexistes et sexuelles, dont la diffusion est prévue en novembre auprès des 11 millions d’élèves de la grande section à la terminale. La présentation du document au Conseil supérieur de l’éducation est reportée au 1er octobre, au lieu du 17 septembre.

Un document de travail jugé peu lisible

La version présentée cette semaine a suscité des réserves de la part d’organisations syndicales et de fédérations de parents d’élèves, sur le contenu comme sur la formulation. Un exemple concerne la question sur le bien-être et la sécurité, qui associe dans une même réponse l’école, le domicile et les autres lieux fréquentés par l’enfant. Les représentants des personnels estiment que cette formulation peut renvoyer à des vécus différents et compliquer la réponse des élèves.

Le document prévoit également que les élèves ne soient pas obligés d’inscrire leur prénom. Les modalités précises de passation font elles aussi partie des points discutés.

Monsieur le Ministre @EdouardGeffray,

Je me réjouissais que l’État prenne enfin une initiative pour repérer, à l’école, les victimes de violences sexuelles. 

Et j’ai découvert votre questionnaire…

Dès novembre, 11 millions d'élèves, de la grande section de maternelle à la… pic.twitter.com/XyuW7ymypP

— Clémentine Autain (@Clem_Autain) September 11, 2026

Une passation liée aux séances d’éducation à la vie affective

Dans le premier degré, le questionnaire doit être proposé après une séance d’éducation à la vie affective et relationnelle. Au collège et au lycée, il serait associé à une séance d’éducation à la vie affective et relationnelle, et sexuelle.

Le ministère indique qu’il s’agit encore d’un document de travail et que la concertation se poursuit sur le questionnaire comme sur les modalités qui l’accompagnent. La nouvelle échéance de validation est fixée au 1er octobre, selon France Culture.

Des moyens nécessaires pour accompagner les élèves

Les personnels s’interrogent aussi sur les conditions concrètes de mise en œuvre. La passation nécessiterait notamment la présence des infirmières scolaires pendant environ une heure par classe. Une fois les réponses analysées, un entretien devrait être organisé sans délai avec l’élève en cas de suspicion de violences sexuelles.

Les représentants des infirmières demandent des formations adaptées et une réflexion sur les moyens dont dispose l’école pour recueillir et accompagner la parole des élèves. Le report de la validation doit permettre de poursuivre les échanges sur ces différents aspects avant la diffusion prévue en novembre.