Après leur officialisation, lisez les nouveaux programmes 2025 pour la maternelle, CP, CE1 et CE2

Comme prévu après leur officialisation le 22 octobre, le Bulletin officiel de ce jeudi 31 octobre 2024 publie les nouveaux programmes pour le cycle 1 (maternelle) et le cycle 2 (CP, CE1 et CE2). Ces textes, visant à renforcer le cadre d’apprentissage des élèves en langage et en mathématiques, sont toutefois publiés dans un contexte de vive opposition. Le 6 juin 2024, les membres du Conseil supérieur de l’éducation (CSE) avaient majoritairement rejeté ce projet d’arrêté, et les syndicats enseignants ont également exprimé leur désaccord face aux nouvelles orientations proposées.

Accédez aux programmes publiés :

• Annexe 1 : Programme d’enseignement pour le développement et la structuration du langage oral et écrit du cycle 1
  Télécharger l’annexe
• Annexe 2 : Programme d’enseignement pour l’acquisition des premiers outils mathématiques du cycle 1
  Télécharger l’annexe
• Annexe 3 : Programme de français du cycle 2
  Télécharger l’annexe
• Annexe 4 : Programme de mathématiques du cycle 2
  Télécharger l’annexe

Un cadre de référence pour les apprentissages, contesté par les syndicats

Les nouveaux programmes, fixant des repères de progression et des attendus clairs pour chaque niveau, visent à structurer l’apprentissage des élèves et à en faciliter la compréhension par les familles. Cependant, les syndicats d’enseignants ont manifesté leur opposition, arguant que ces changements, imposés sans consultation suffisante, alourdissent le travail des enseignants sans offrir les moyens adaptés à une mise en œuvre sereine. Ce désaccord s’est illustré lors du vote du CSE le 6 juin dernier, où les membres ont quasi unanimement rejeté le projet.

Les critiques portent notamment sur le contenu de ces programmes, que les syndicats estiment trop restrictif. Ils dénoncent une approche des apprentissages qui limite la liberté pédagogique et place les enseignants dans un rôle d’exécutants, réduisant leur autonomie dans l’adaptation des contenus. À cela s’ajoute le fait que le ministère n’a pas prévu de temps spécifique pour la formation des enseignants, laissant aux DSDEN le défi de dégager des sessions de formation, peut-être en ajustant les animations pédagogiques, pour permettre une appropriation de ces nouveaux contenus.

Propositions de programmations

Pour faciliter la mise en œuvre des nouveaux contenus, notre site propose des 👉 programmations clé en main pour chaque niveau et matière du CP au CM2. Celles-ci seront actualisées avec les nouveaux programmes, afin de soutenir les enseignants dans cette transition et leur offrir des ressources adaptées aux exigences des nouveaux programmes.

Une réforme étendue de l’école primaire et secondaire à venir

Les programmes publiés aujourd’hui constituent une première étape de la réforme « choc des savoirs ». Le Conseil supérieur des programmes prépare également les contenus pour les autres disciplines des cycles 1 et 2 ainsi que pour les cycles 3 et 4 (CM1 à troisième), avec une mise en application étalée jusqu’en 2026. Malgré les critiques, ces programmes sont désormais la référence officielle pour les enseignants, en attendant les futures réformes et ajustements.