Ce nouvel outil numérique permet de projeter au tableau un pot de récompense virtuel pour suivre les progrès collectifs de la classe. Les élèves visualisent l’objectif commun et l’évolution du nombre de billes au fil des jours.

Un objectif collectif défini avec les élèves

L’enseignant choisit une récompense destinée à toute la classe ainsi que le nombre de billes nécessaires pour l’obtenir. Les comportements positifs attendus sont définis avec les élèves. Lorsqu’ils sont observés, une bille peut être ajoutée au pot.

L’outil est accessible depuis la page dédiée au 👉 pot de récompense.

Visualiser les progrès et les comportements attendus

Le pot projeté au tableau rend visible l’avancée de la classe vers la récompense. En cas de comportement négatif, l’enseignant peut retirer une bille. Les élèves disposent ainsi d’un repère concret pour comprendre les comportements attendus et mesurer les progrès du groupe.

Le dispositif associe donc l’apprentissage des règles de vie de la classe à un suivi visuel et ludique. Il permet de mettre en valeur les comportements positifs, sans limiter le fonctionnement de la classe à la sanction.

Un fonctionnement conservé d’un jour sur l’autre

Les billes restent dans le pot d’une journée à l’autre. Le suivi peut ainsi s’inscrire dans la durée, avec un objectif qui évolue progressivement jusqu’à l’obtention de la récompense commune.

La récompense et le nombre de billes nécessaires sont configurables. L’enseignant peut également créer plusieurs pots lorsqu’il utilise l’outil avec plusieurs classes.

Un outil pour renforcer la cohésion du groupe

Parce que la récompense est collective, le pot permet de suivre un objectif partagé par l’ensemble des élèves. La progression affichée au tableau donne à la classe un support commun pour identifier les réussites et les comportements à poursuivre.

Vous pouvez découvrir le fonctionnement et accéder à l’outil sur la page du 👉 pot de récompense.

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