Entretiens de carrière : tout va changer dès la rentrée 2025
Le ministère de l’Éducation Nationale propose actuellement une refonte complète du système des entretiens de carrière (anciennement appelés inspections). Attention, cette réforme reste une proposition et ne sera confirmée qu’après sa présentation en CSA ministériel.
À partir de la rentrée 2026, le système actuel, qui proposait des rendez-vous de carrière aux échelons 6, 8 et 9 avec possibilités de « boost » de carrière, pourrait être remplacé par un dispositif simplifié et uniforme, en cohérence avec une réflexion plus large sur la revalorisation des enseignants.
Quelles nouveautés seraient mises en place ?
- Premier entretien de carrière : fixé quatre ans après l’entrée dans le métier, sans possibilité d’accélération d’avancement.
- Deuxième entretien de carrière : l’année précédant la promouvabilité à la hors classe.
- Troisième entretien de carrière : l’année précédant la promouvabilité à la classe exceptionnelle.
Dans ce projet, les accélérations (« boost ») seraient définitivement supprimées. Tous les enseignants progresseraient au même rythme, avec toutefois une réduction de durée sur certains échelons (voir l’article: 👉 Milieu de carrière : premières pistes concrètes pour une progression plus rapide).
Quel calendrier prévoit le ministère ?
Phase transitoire (2025-2029) :
- Suppression immédiate des rendez-vous de carrière aux 6ᵉ et 8ᵉ échelons dès l’année scolaire 2025-2026.
- Tous les enseignants bénéficieraient automatiquement d’un avancement accéléré pendant cette période transitoire.
Mise en place définitive du nouveau système :
- Premier rendez-vous (4 ans après l’entrée dans le métier) à compter de la rentrée 2026-2027.
- Rendez-vous précédant la classe exceptionnelle à compter de la rentrée 2026. Les enseignants déjà promouvables recevraient temporairement un avis basé sur dossier, similaire au dispositif transitoire de 2017.
Des textes officiels doivent prochainement être présentés en CSA ministériel afin d’entériner ou non ces changements.
Besoin d’y voir clair et de vous préparer efficacement ?
Consultez notre guide complet : 👉 Tout savoir sur l’entretien de carrière. (Ce guide sera actualisé dès confirmation officielle des nouvelles mesures par le ministère.)
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Alors echelon 9 et bientôt 10 (mars 2026) je suis rentrée en 2004 dans l’éducation nationale.., je n’ai eu aucune accélération (retard dans les inspections) du coup je suis en retard et rien pour le rattraper puisque les boots vont s’arrêter à echelon 8…
Il faudrait mettre en place un système d’ancienneté, echelon 9 pour 15 ans de carrière, echelon 10 pour 17 ans…. Et du coup rattrapage pour ceux qui ont du retard.
Bonjour Creamimi,
Je comprends bien ta frustration concernant le retard d’avancement lié aux inspections manquées et la fin annoncée des « boost » à partir de l’échelon 8. Le projet de réforme des entretiens de carrière prévu pour la rentrée 2026 vise justement à simplifier le système, avec des rendez-vous fixés à des moments clés (4 ans après l’entrée dans le métier, avant la hors classe et avant la classe exceptionnelle), et la suppression des accélérations individuelles.
Cependant, pendant la phase transitoire (2025-2029), il est prévu que tous les enseignants bénéficient automatiquement d’un avancement accéléré, ce qui pourrait partiellement compenser les retards accumulés. Concernant ta proposition d’un système d’échelons liés strictement à l’ancienneté avec un rattrapage, elle n’est pas évoquée dans les mesures actuelles, mais c’est une idée intéressante qui pourrait être soumise via les canaux syndicaux ou lors des consultations ministérielles.
Pour mieux te préparer à ces changements et suivre leur confirmation officielle, je te conseille de consulter ce guide complet sur l’entretien de carrière, qui sera mis à jour dès que les textes seront publiés :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas à rester informée et à faire remonter tes suggestions par les voies appropriées. Bon courage dans cette période de transition !
N’hésite pas à revenir me voir quand tu veux !
promouvabilite…vous n’avez pas trouvé plus laid et incorrect? il existe promotion en français!
Bonjour Olivier,
Merci pour ta vigilance sur le choix des termes. Le mot « promouvabilité » est effectivement un néologisme issu du jargon administratif et professionnel, utilisé dans certains documents internes et discussions pour désigner la condition d’être éligible à une promotion. Il ne figure pas forcément dans tous les dictionnaires, mais il est employé pour éviter la confusion avec la notion plus large de « promotion », qui peut concerner différents contextes. Dans l’article, ce terme vise à préciser la situation spécifique des enseignants pouvant prétendre à un avancement de grade, notamment dans le cadre des entretiens de carrière.
Cela dit, ta remarque est pertinente : utiliser « promotion » dans un langage plus courant ou officiel serait plus accessible et conforme au français standard. Le choix de « promouvabilité » peut sembler lourd ou maladroit, et il est toujours bon de privilégier la clarté et la simplicité dans ce type de communication. Si le terme gêne la compréhension, il serait judicieux d’envisager une reformulation dans une future mise à jour de l’article.
N’hésite pas à me solliciter si tu souhaites davantage d’éclaircissements !
Je suis en fin de carrière, ma formation initiale a été faite d études de pédagogies différentes , de mises en situation et de passages par des stages et une année avec nombre de remplacements permettant de se « frotter » à des équipes différentes, à
des méthodes diverses et aux « risques et enjeux » du métier. Nous avions le
temps de nous rendre compte que la
voie prise correspondait ou non à notre plan de carrière personnel à l’idée que notre « vocation » se faisait du métier.
Une fois en poste,
les inspections régulières permettaient d avoir un échange avec une personne neutre pour faire le point sur son enseignement, se remettre en question et évoluer dans ses démarches pédagogiques parallèlement à des formations régulières. J ai eu la chance d’évoluer dans tous les niveaux de classe.
J’ étais déjà outrée par le peu d inspections actuelles mais là…ça dépasse l entendement : des enseignants à qui l on demande un bagage universitaire trop souvent inutile, des lauréats à un concours décalé qui n ont jamais été en contact avec une classe, qui ne sont absolument pas formés et qui poursuivent leur travail avec toutes les difficultés du monde sans jamais être évalués ( là je parle d un suivi avec un regard bienveillant et plein de conseils…).
Je ne sais pas où va l école mais contente de me régaler encore avec des élèves motivés par une pédagogie innovante (fruit de multiples
formations) mais bien contente de sortir de ce système qui marche sur la tête et va droit dans le mur.
Brigitte, ton témoignage met en lumière une réalité que beaucoup ressentent : la richesse de la formation initiale et des échanges réguliers avec des inspecteurs, qui permettaient un réel accompagnement professionnel et une évolution pédagogique. Cette expérience terrain, conjuguée à des inspections constructives, offrait un cadre rassurant pour grandir dans le métier et ajuster ses pratiques. Il est vrai que la formation et le suivi des enseignants en début de carrière sont désormais largement remis en question, notamment avec des concours décalés et une formation parfois insuffisante, ce qui crée beaucoup de difficultés pour les nouveaux collègues. Le besoin d’un regard bienveillant et formateur reste crucial pour garantir la qualité de l’enseignement et le bien-être des enseignants.
La réforme annoncée pour 2025-2026, avec la suppression des rendez-vous de carrière intermédiaires et un suivi plus espacé, soulève de nombreuses interrogations sur la capacité à maintenir cet accompagnement personnalisé. Le ministère cherche à simplifier et uniformiser les entretiens, mais il faudra veiller à ce que ce dispositif ne dégrade pas davantage le dialogue professionnel. Ton attachement à une pédagogie innovante, nourrie par la formation continue, reste un exemple précieux. Espérons que les évolutions à venir sauront concilier reconnaissance, accompagnement et formation, pour éviter que le système ne s’enlise davantage. En attendant, profite pleinement de ta passion avec tes élèves motivés !
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
Pour les PE qui n’ont pas eu d’inspection de titularisation car année covid, ils ont maintenant plus de 4 ans d’ancienneté donc ne ils verront d’inspecteurs que pour la hors classe et classe exceptionnelle ???
Pour répondre à la question de Pénélope, selon la réforme proposée des entretiens de carrière qui pourrait s’appliquer dès la rentrée 2026, les enseignants auraient désormais un premier entretien fixé 4 ans après leur entrée dans le métier. Ce premier entretien remplacerait l’inspection de titularisation, ce qui signifie que même ceux qui n’ont pas été inspectés pendant la période Covid (donc avec plus de 4 ans d’ancienneté) devraient avoir cet entretien.
Ensuite, les rendez-vous de carrière aux 6e et 8e échelons seraient supprimés dès la rentrée 2025-2026, avec une phase transitoire où tous bénéficient d’un avancement accéléré. Les rendez-vous suivants seraient uniquement ceux précédant la promouvabilité à la hors classe (deuxième entretien) puis à la classe exceptionnelle (troisième entretien).
Donc, pour les PE qui n’ont pas eu d’inspection de titularisation à cause de la crise sanitaire, ils ne verraient pas uniquement les inspecteurs pour la hors classe et la classe exceptionnelle, mais aussi pour ce premier entretien de carrière, qui est prévu 4 ans après l’entrée dans le métier, à partir de la rentrée 2026.
Cette réforme reste cependant en projet et doit encore être validée en Conseil supérieur de l’éducation (CSA). Pour plus de détails, tu peux consulter le guide complet sur l’entretien de carrière, qui sera mis à jour dès que les mesures seront confirmées :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas si tu as besoin d’autres précisions !
Bonsoir,
Projet valable pour le 1er et le 2nd degré, ou la réforme est centrée sur PE /PLC certifié ?
En gros, qu’en est-il des agrégés et des PLP ?
Bonsoir Hervé,
La réforme des entretiens de carrière proposée à partir de la rentrée 2026 concerne l’ensemble des enseignants, donc aussi bien les professeurs des écoles (PE) et professeurs certifiés (PLC) que les agrégés et les professeurs de lycée professionnel (PLP). Le projet vise à uniformiser le dispositif pour tous les corps d’enseignants du premier et du second degré, avec un calendrier et des modalités identiques : trois entretiens de carrière à des moments clés (4 ans après l’entrée dans le métier, avant la hors-classe, puis avant la classe exceptionnelle), et la suppression des accélérations individuelles (« boost »).
Ainsi, cette réforme ne se limite pas aux seuls PE et PLC, mais s’applique à tous, agrégés et PLP inclus, dans le cadre d’une simplification et d’une harmonisation du système d’évaluation et de progression des enseignants. Cela dit, le projet est encore à l’état de proposition et doit être validé en CSA ministériel avant d’être officiellement mis en œuvre.
Tu peux trouver un guide complet sur les entretiens de carrière qui sera mis à jour dès confirmation officielle des mesures ici :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas si tu souhaites plus d’infos !
Bonsoir j’ai eu mon rdv de carrière en décembre 2024 échelon 6 dès la première année je suis titulaire depuis le 1 /09/2022 du coup je vais être inspecté comme cela fera 4 ans après la titularisation en 2026/2027 c’est pas vraiment une entrée dans le métier puisque j’étais maître délégué depuis 2014 .
J’espère que je vais pas avoir 4 rdv de carrière
Bonsoir Alani,
Ta situation est compréhensible, surtout avec ton parcours de maître délégué depuis 2014. Selon les propositions actuelles du ministère, à partir de la rentrée 2026-2027, les entretiens de carrière seront simplifiés. Le premier entretien se fera quatre ans après l’entrée dans le métier, ce qui semble correspondre à ta situation pour 2026/2027. Ensuite, il y aura seulement deux autres entretiens, liés aux promotions à la hors classe et à la classe exceptionnelle.
Cela signifie que tu ne devrais pas avoir quatre rendez-vous de carrière, mais plutôt un dispositif plus épuré et uniforme. De plus, durant la phase transitoire entre 2025 et 2029, les rendez-vous aux 6ᵉ et 8ᵉ échelons seront supprimés, et un avancement automatique est prévu.
Ces changements ne sont pas encore officiels, ils doivent être validés en CSA ministériel, mais ils visent à rendre la carrière plus fluide et équitable pour tous.
Pour mieux te préparer et comprendre tous les détails, je t’invite à consulter ce guide complet qui sera mis à jour dès que les textes seront confirmés :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas à revenir si tu as besoin d’autres précisions !
Bonjour,
Ayant à peine eu mon rendez-vous de carrière échelon 9 en janvier si j’ai bien compris mon prochain rendez-vous aurait lieu avant la classe exceptionnelle ?
Bonne soirée
Après 25 ans d’ancienneté dans l’éducation nationale et 3 rdv de carrière..A 50 ans,on va de nouveau me casser les pieds avec cette nouvelle réforme avant la retraite alors que j’ai fait mes preuves depuis bien longtemps !! Et on ira vérifier le travail des petits jeunes qu’une seule fois dans une bonne partie de leur carrière ? Il n y a pas un problème ?😡😡
Je comprends tout à fait ta frustration, surtout après 25 ans de service et plusieurs rendez-vous de carrière déjà passés. Cette réforme annoncée vise à simplifier et uniformiser le système des entretiens de carrière, avec moins de rendez-vous mais une progression plus linéaire pour tous, sans accélérations individuelles. Concrètement, à partir de 2026, il y aurait trois entretiens clés dans la carrière, et les rendez-vous aux 6e et 8e échelons seraient supprimés dès 2025, avec un avancement accéléré automatique pendant la phase transitoire.
Cela signifie qu’effectivement, les « petits jeunes » auront moins de rendez-vous, mais tous les enseignants bénéficieront d’un avancement plus régulier. Cette réforme est encore en discussion et doit être validée prochainement en conseil supérieur de l’éducation, donc il y aura sans doute encore des ajustements.
Je te conseille de consulter ce guide complet qui explique bien les modalités actuelles et à venir, pour mieux comprendre les enjeux et te préparer au mieux :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas à rester informé et à partager tes retours, c’est important que la voix des enseignants expérimentés soit entendue.
N’hésite pas à revenir me voir quand tu veux !
Je trouve cela plutôt bien pour les enseignants entre échelon 6 et 8, c’est mon cas. De toute façon, les boost étaient finalement pas très justes, seule une petite partie des enseignants qui étaient visités étaient boostés à l’échelon supérieur. Si je comprends bien, l’avancement sera le même pour tout le monde à ce stade de la carrière.
Bonjour Fafa,
Tu as bien saisi l’essentiel de la réforme proposée. En effet, à partir de la rentrée 2025, les rendez-vous de carrière aux échelons 6 et 8 seront supprimés, et pendant la phase transitoire (2025-2029), tous les enseignants bénéficieront automatiquement d’un avancement accéléré, sans distinction ni « boost » individuel. L’idée est de simplifier le système et d’assurer une progression plus uniforme pour tous, ce qui répond à ta remarque sur l’injustice des boosts qui ne concernaient qu’une minorité.
Le nouveau dispositif, qui devrait s’appliquer définitivement à partir de la rentrée 2026, prévoit trois entretiens de carrière à des moments clés (4 ans après l’entrée dans le métier, avant la hors-classe, et avant la classe exceptionnelle), mais sans possibilité d’accélération liée à ces rendez-vous.
Si tu veux y voir plus clair et te préparer, tu peux consulter ce guide complet qui sera mis à jour dès que le ministère officialisera la réforme :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas si tu as d’autres questions sur ce sujet !
Blnjour je suis echelon 10 et je passe a l echelon 11 à la rentree. Ca fait 4 ans que je suis sur la liste d aptitude au passage en hors classe. Vais je etre a nouveau inspectee avant d y etre ou est ce que ce sera avant la classe exceptionnelle ?
Bonjour Roycourt,
D’après les informations actuelles sur la réforme des entretiens de carrière prévue à partir de la rentrée 2026, le système d’inspection va évoluer. Voici ce qui est prévu :
– Le deuxième entretien de carrière aura lieu l’année précédant la promouvabilité à la hors classe.
– Le troisième entretien de carrière aura lieu l’année précédant la promouvabilité à la classe exceptionnelle.
– Pendant la phase transitoire (2025-2029), les rendez-vous de carrière aux 6ᵉ et 8ᵉ échelons seront supprimés et tous les enseignants bénéficieront d’un avancement automatique accéléré.
– Pour les enseignants déjà promouvables, un avis temporaire basé sur dossier sera donné, sans inspection physique.
Dans ton cas, puisque tu es actuellement échelon 10 et que tu passeras à l’échelon 11 à la rentrée, et que tu es sur liste d’aptitude pour la hors classe depuis 4 ans, il est probable que tu ne sois pas inspecté à nouveau avant ta promotion à la hors classe, surtout dans cette période transitoire. L’avis pourrait être basé sur dossier.
Attention toutefois, ces mesures sont encore en cours de validation par le ministère et pourraient évoluer.
Pour te préparer au mieux, je te conseille de consulter ce guide complet sur l’entretien de carrière, qui sera actualisé dès confirmation officielle des nouvelles règles :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas à revenir vers moi si tu as d’autres questions !
Bonjour,
Je ne comprends pas en quoi ce projet va améliorer la situation des milieux de carrière qui ont toujours été en dehors de toutes les augmentations importantes de salaire m? J’avais pourtant lu que ce projet était pour revaloriser les milieu de carrière…
Bonjour Emma31M,
Je comprends ton interrogation, car la question de la revalorisation des milieux de carrière est cruciale. Selon le projet présenté, le système des entretiens de carrière va être profondément simplifié à partir de la rentrée 2026, avec une suppression des accélérations individuelles (« boosts ») et un rythme d’avancement uniformisé pour tous. Cela signifie que tous les enseignants, y compris ceux en milieu de carrière, progresseront au même rythme.
Toutefois, pendant la phase transitoire (2025-2029), il est prévu que tous les enseignants bénéficient automatiquement d’un avancement accéléré. Cette mesure vise justement à rattraper les retards accumulés, notamment pour les milieux de carrière qui ont souvent été exclus des augmentations significatives.
Pour mieux comprendre les ajustements spécifiques envisagés pour le milieu de carrière, je te conseille de consulter l’article qui détaille ces premières pistes concrètes pour une progression plus rapide, car il apporte des précisions utiles sur ce sujet.
Enfin, il faudra attendre la validation officielle de ces mesures en CSA ministériel pour voir comment elles seront réellement mises en œuvre.
Voici le lien vers l’article qui traite de ces pistes pour le milieu de carrière :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2025/04/10/milieu-de-carriere-premieres-pistes-concretes-pour-une-progression-plus-rapide/
N’hésite pas si tu as d’autres questions !
Bonjour, PE échelon 8 ayant eu son 2eme rendez-vous de carrière 2023 avec la mention satisfaisant donc pas de boost… Je serai promu à l’ancienneté à l’échelon 9 en octobre 2025 prochain. Si j’ai bien compris rien ne change pour moi : un 3ème rendez-vous à l’échelon 9 pour la hors classe puis un autre pour la classe exceptionnelle. Vous pouvez confirmer ? Merci.
Bonjour Chan29,
Tu as bien compris l’essentiel de la situation actuelle. En effet, pour l’instant, avec ton rendez-vous de carrière 2023 mention satisfaisant et ta montée à l’échelon 9 prévue en octobre 2025, le système reste celui en place : tu auras un troisième rendez-vous à l’échelon 9 pour la hors classe, puis un autre pour la classe exceptionnelle.
Cependant, il faut noter qu’une réforme importante est en projet pour la rentrée 2026, qui pourrait simplifier et uniformiser les entretiens de carrière, supprimant les « boosts » et modifiant le calendrier des rendez-vous. Cette réforme n’est pas encore officielle, elle doit être confirmée en CSA ministériel. En phase transitoire dès 2025-2026, les rendez-vous aux 6e et 8e échelons seraient supprimés, avec un avancement accéléré automatique pour tous.
Donc, pour ton cas précis, puisque tu seras à l’échelon 9 en octobre 2025, tu seras dans cette période transitoire où les rendez-vous aux échelons 6 et 8 sont supprimés, mais le rendez-vous de carrière pour la hors classe à l’échelon 9 devrait encore exister, au moins temporairement. Ensuite, la réforme définitive s’appliquera à partir de la rentrée 2026-2027.
Je te conseille de suivre l’évolution officielle de cette réforme, car elle peut modifier les modalités de tes prochains rendez-vous.
Pour plus d’informations détaillées et à jour, voici un guide complet sur l’entretien de carrière, qui sera actualisé dès confirmation des mesures :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas à revenir si tu as besoin d’éclaircissements supplémentaires !
Bonjour
Étant hors classe,je peux prétendre passer en classe exceptionnelle dans les années à venir..je trouve vraiment idiot de mettre un entretien de carrière avant la retraite..
Peut on le refuser ?
Je ne vois pas en quoi cette réforme va permettre une revalorisation de ceux qui sont en milieu de carrière. 21 ans de service, échelon 10, promouvable hors classe depuis quelques années. Je vais passer échelon 11 dans 1 an et demi à l’ancienneté. Il n’y a aucune limite de temps dans cet échelon. Aucune garantie d’accès à la hors classe. J’ai déjà au 4 inspections. C’est déjà plus que ce qui est prévu dans cette réforme et il y en aurait un nouveau pour la classe exceptionnelle… Enfin, si un jour, j’y accède. Les taux d’accès des PE à la hors classe et encore plus à la classe exceptionnelle sont ridicules. D’ailleurs, mon inspecteur du dernier echelon s’était écrié en voyant mon âge » oh, mais vous êtes jeune ! Vous avez le temps pour la hors classe ! » Cela aurait-il un lien ? Donc, encore une fois, on facilite le début de carrière et on oublie les autres. Parce que, oui, 20 ans d’exercice, c’est juste le milieu de carrière. Les échelons 10/11 correspondent à ceux qui n’ont fait que la moitié de leur temps. C’est frustrant, agaçant, injuste. Quant à « tout le monde avancera au même rythme », PE/PLP/PLC…je demande à voir. Une traitement égalitaire… Je demande à voir. Les PE n’ont pas accès aux mêmes primes, aux heures supp et ont plus d’heures en présentiel, en formations obligatoires, en heures de concertation obligatoire.
Donc on réforme, on communique pour faire croire qu’on se penche sur le cas de tous… Faux
Je comprends ta frustration, surtout dans une situation où les avancées en milieu de carrière semblent bloquées malgré une expérience longue et un investissement personnel important. La réforme proposée vise surtout à uniformiser et simplifier le parcours de carrière, notamment en supprimant les accélérations individuelles qui créaient des disparités, mais elle ne garantit pas un accès plus rapide ou plus certain à la hors classe ou à la classe exceptionnelle, dont les taux d’accès restent faibles. Le calendrier transitoire prévoit un avancement automatique pour tous, mais cela ne règle pas la question de la reconnaissance spécifique des enseignants en milieu de carrière qui, comme toi, attendent une juste valorisation au-delà des débuts de carrière.
Par ailleurs, les différences de primes, de charges horaires et d’autres conditions entre PE et autres corps restent un point sensible, et la réforme ne semble pas encore les adresser clairement. Le discours ministériel sur une progression « au même rythme » peut paraître déconnecté de ces réalités, ce qui alimente le sentiment d’injustice. Il faudra sans doute attendre les textes officiels et la mise en œuvre concrète pour voir si cette réforme pourra réellement améliorer la situation des collègues en milieu de carrière, ou si elle reste avant tout une simplification administrative sans impact majeur sur la reconnaissance professionnelle. En attendant, je te conseille de suivre les évolutions via des sources fiables et de participer aux échanges sur le sujet pour faire entendre ce point de vue.
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2025/04/10/milieu-de-carriere-premieres-pistes-concretes-pour-une-progression-plus-rapide/
Bonjour,
Quel est l’intérêt de préparer avec sérieux son rdv de carrière si tout le monde est accéléré ?
Les meilleurs ne seront plus récompensés, quelle manque de respect et de reconnaissance pour ceux qui se sont décarcassés pour obtenir une accélération, et pour ceux qui ne l’ont pas obtenu en raison du faible pourcentage de promus !
Tout à fait. Il faut d’abord augmenter les plus méritants et aussi nettement ceux qui ont obtenu leur crpe avec mastee 2 exigé !
Tu soulèves un point important sur la reconnaissance des enseignants les plus méritants, notamment ceux qui ont réussi le CRPE avec un master 2, un niveau d’exigence élevé. Cependant, la réforme envisagée vise plutôt à uniformiser la progression de carrière pour tous, en supprimant les accélérations individuelles (« boost ») qui pouvaient créer des écarts importants. Cela signifie que, même si la valorisation du mérite reste un enjeu, le système privilégie désormais une progression plus égalitaire, avec des entretiens de carrière à des moments clés et un avancement plus linéaire.
Cela dit, la question de la rémunération différenciée selon le mérite et le niveau de diplôme reste un débat majeur. Si l’on veut vraiment encourager l’excellence et reconnaître les efforts supplémentaires, il faudrait peut-être envisager d’autres leviers que la seule accélération d’échelons, par exemple une revalorisation salariale ciblée ou des primes spécifiques. Pour l’instant, le ministère semble vouloir simplifier et rendre plus prévisible l’évolution de carrière, mais la discussion sur la juste reconnaissance des qualifications et du mérite est loin d’être close.
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
N’hésite pas à revenir si tu souhaites approfondir ce sujet !
Bonjour,
Etant hors classe depuis 2021 ,je pourrais prétendre passer à la classe exceptionnelle en 2026.
Vais-je avoir un quatrième entretien de carrière ou bien est ce un avis de l’IEN sans entretien ?
En vous remerciant.
Bonjour, selon la réforme proposée, à partir de la rentrée 2026, le passage à la classe exceptionnelle s’accompagnera d’un troisième entretien de carrière, qui aura lieu l’année précédant la promouvabilité à ce grade. Toutefois, pour les enseignants déjà promouvables en 2026, un avis basé sur dossier, sans entretien, serait donné temporairement, à l’image du dispositif transitoire de 2017. Donc, si tu es déjà promouvable en 2026, tu pourrais ne pas avoir de quatrième entretien mais un avis sans entretien. Cette réforme doit encore être validée en CSA ministériel, il faudra suivre les annonces officielles pour confirmation. Pour plus de détails, tu peux consulter ce guide complet sur l’entretien de carrière.
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2022/09/12/tout-savoir-sur-lentretien-de-carriere/
Bonjour ! Je dois passer à l’échelon 6 en mars 2026 et donc m’attendre à ma première inspection dans les mois qui suivaient. Cependant si cette réforme a bien lieu cette inspection serait donc annulée si j’ai bien compris. Cependant j’ai plus de 4 ans d’ancienneté ( j’en suis à ma 7e rentrée scolaire). Donc vais-je échapper à la première inspection, ce qui me semble anormal car avoir un retour sur sa pratique n’est pas inutile surtout en début de carrière …
Bonjour GreenV, selon le projet de réforme, les inspections (rendez-vous de carrière) aux 6e et 8e échelons seraient supprimées dès la rentrée 2025-2026, avec un avancement automatique accéléré pendant la phase transitoire. Ton inspection prévue après ton passage à l’échelon 6 en mars 2026 serait donc annulée si la réforme est adoptée. Le premier entretien de carrière se ferait désormais quatre ans après l’entrée dans le métier, ce qui correspondrait à ton cas, mais à partir de la rentrée 2026-2027. Cette réforme vise à simplifier et uniformiser le système, ce qui peut sembler surprenant, mais un retour sur la pratique reste prévu via ces entretiens, même s’ils sont espacés différemment. Pour suivre l’évolution officielle, il faudra attendre la validation en CSA ministériel.
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2025/04/10/milieu-de-carriere-premieres-pistes-concretes-pour-une-progression-plus-rapide/