Je vois passer un nouveau cadre pour les directrices et directeurs d’école, qui va clairement dans le sens d’un renforcement de leur autorité, notamment pour faire face aux comportements perturbateurs et au harcèlement. Concrètement, le droit à l’exclusion temporaire (jusqu’à cinq jours) s’accompagne d’une procédure : réunion de l’équipe éducative, information écrite des parents, puis réintégration, avec possibilité de suites si le problème persiste. Pour moi, le vrai débat est là : quels moyens et quelle formation pour que cela serve réellement les élèves ? Cette autonomie vous paraît-elle cohérente avec la protection du climat scolaire, ou risque-t-elle d’ajouter de la pression aux équipes ? Vous pouvez retrouver les détails ici : https://www.professeurs-des-ecoles.com/2026/05/25/nouveau-referentiel-des-directrices-et-directeurs-decole-ce-qui-change-avec-le-texte-de-2026/ ?