Je m’interroge sur le port de l’uniforme à l’école, car les premiers constats (notamment via la DEPP) semblent plus nuancés que l’idée d’une solution miracle : certains travaux évoquent même l’absence d’effet clair sur le niveau scolaire . Sur le terrain, l’expérimentation dépend aussi de conditions concrètes (inscription au règlement intérieur, vote en conseil d’école) , et elle recule quand le soutien financier se fragilise . Pour en savoir plus : https://www.professeurs-des-ecoles.com/2026/05/15/uniforme-a-lecole-les-premiers-resultats-de-la-depp-sont-plus-nuances-que-prevu/ Que devrait-on mesurer précisément pour juger l’uniforme (climat, égalité, résultats) ? Et selon vous, quels garde-fous garantissent que la mesure ne pèsera pas davantage sur les familles et les équipes ?