Je m’interroge sur la manière dont les décisions de fermeture ou de maintien à l’école se prennent pendant la canicule : certaines classes ferment alors que d’autres restent ouvertes malgré des alertes similaires. On parle de critères de sécurité et de gestion du risque, mais l’écart entre territoires et établissements pose question aux familles. Dans ce contexte, la préparation (locaux, rafraîchissement, horaires adaptés) et l’application des consignes semblent déterminantes. Pour aller plus loin : https://www.professeurs-des-ecoles.com/2026/06/21/canicule-pourquoi-des-ecoles-ferment-et-dautres-restent-ouvertes-malgre-les-memes-alertes/ Qu’est-ce qui devrait primer pour décider rapidement : la température mesurée, l’historique, ou la capacité des bâtiments à supporter la chaleur ? Et selon vous, comment harmoniser les décisions pour éviter un sentiment d’injustice entre écoles ?