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Découvrez les annonces du ministre, Gabriel Attal, pour la rentrée de 2024.

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Ce mardi 5 décembre, le ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, a présenté la synthèse des travaux issus de la mission « Exigence des savoirs ». Cette mission a mobilisé des enseignants ainsi que divers acteurs de l’éducation nationale à travers un questionnaire (230 000 réponses) et des groupes de travail. L’objectif : évaluer les besoins et les attentes sur le terrain pour renforcer l’enseignement. Le ministre avait appelé à un véritable « choc des savoirs ».

La mission « Exigence des savoirs » a sollicité l’avis des enseignants, des inspecteurs de l’éducation nationale, des recteurs et d’autres professionnels de l’éducation pour comprendre les enjeux concrets rencontrés au quotidien dans les écoles.

Un changement de méthodologie pour les annonces

Ce matin, les établissements scolaires ont reçu les annonces majeures du ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, par le biais d’un e-mail. Ce choix méthodologique rompt avec les pratiques précédentes, où les informations étaient d’abord présentées aux médias avant d’être communiquées aux enseignants et aux familles. Le ministre a exprimé sa volonté de prioriser la transmission de ces annonces aux premiers concernés, marquant ainsi un changement significatif dans la manière de partager ces informations.

Comme toujours, je répondrai bien entendu aux questions des journalistes, essentielles au débat public. Mais c’est à vous que je m’adresse d’abord. À vous que je fais mes annonces. C’est pour moi tout à la fois une question de respect et l’expression d’une conviction forte : c’est avec les professeurs, par les professeurs, grâce aux professeurs, que nous relèverons le défi de l’élévation du niveau.

Gabriel Attal

Les annonces pour la rentrée en primaire:

1 – Passages dans la classe supérieure et redoublements:

Un décret sera publié entre janvier et mars 2024, confiant à l’équipe pédagogique, « aux mains des enseignants » plutôt qu’aux familles, le dernier mot concernant le redoublement des élèves. Ce sont les enseignants, ceux qui connaissent le mieux les élèves, qui décideront de leur poursuite de scolarité a indiqué le ministre en conférence de presse.

Le passage à la classe supérieure pourra être conditionné par la participation à des stages de réussite « prescrits » par les enseignants. La rémunération des enseignants sera doublée pour la réalisation de ces stages dans le cadre du Pacte. Ils recevront 156€ pour 3 heures, soit 624€ pour un stage de 12 heures.

2 – Nouveaux programmes

À partir de septembre 2024, de nouveaux programmes seront instaurés de la petite section jusqu’au CE2. Ces programmes seront simplifiés, clarifiés et moins volumineux. Ils engloberont des objectifs annuels et mi-annuels. Les divers guides, vade-mecum et repères seront abandonnés au profit de ces programmes simplifiés afin que tout soit centralisé.

De nouveaux programmes entreront en vigueur pour les CM1 et CM2 à la rentrée de septembre 2025.

Des repères de culture générale seront introduits dans les programmes, tout au long de la scolarité.

La « logique des cycles » est maintenue mais les outils qui seront mis à disposition des établissements scolaires vont davantage dans le sens d’une approche par niveau.

3 – Manuels scolaires

Certains manuels, ayant démontré leur efficacité scientifiquement et par leur utilisation en classe selon le ministre, seront labellisés par le ministère. Pour la rentrée de septembre 2024, l’organisme qui va être créé sera chargé de labelliser des manuels de lectures en CP et CE1 puis dans toutes les matières et tous les niveaux pour la rentrée de septembre 2025.

Bien que les achats relèvent normalement de la compétence des collectivités, le ministère financera des manuels pour les classes de CP et de CE1. Ces achats seront effectués en prévision de la rentrée de septembre 2024.

Pour renforcer les chances de réussite sur tout le territoire, et même s’il s’agit d’une compétence des collectivités locales, l’État financera désormais des manuels scolaires en lecture et mathématiques des élèves de CP et de CE1. Je lancerai les achats pour la rentrée 2024.

Gabriel Attal

4 – La méthode de Singapour pour les mathématiques

Avec le changement des programmes, la méthode de Singapour sera progressivement généralisée. Dès la rentrée de septembre, par exemple, les élèves de CE1 commenceront l’apprentissage des fractions et des nombres décimaux.

Découvrez la méthode de Singapour dans notre article dédié.

Cette méthode, désormais appliquée par 70 pays, a fait ses preuves. Je rappelle qu’elle a été construite à partir des meilleures inspirations internationales, et notamment de Ferdinand Buisson, qui lui-même plaidait pour le concret, avant l’imagé, puis l’abstrait

Gabriel Attal

5 – Les chantiers toujours en cours:

Le ministre indique que plusieurs chantiers sont en cours de discussions et feront l’objet prochainement d’annonces. Les thèmes actuellement en débat sont « l’attractivité », « les conditions d’exercice quotidien » et « l’école inclusive ».

6 – Groupes de niveaux en sixième

Les élèves de sixième seront répartis en 3 groupes en fonction de leur niveau en mathématiques et en français. Dans le groupe 1, réservé aux élèves rencontrant le plus de difficultés, leur effectif ne dépassera pas 15 élèves. Les groupes seront flexibles tout au long de l’année, permettant aux élèves de passer d’un groupe à un autre. Le ministre n’a pas précisé si cette répartition sera effectuée par le collège ou si elle incombera aux enseignants de CM2 en amont.

Conclusion:

Dans le mail du ministre, des changements significatifs pour le collège et le lycée sont annoncés. Cependant, pour cet article spécifique au primaire, nous ne détaillerons pas ces mesures, concentrant notre analyse sur les évolutions prévues pour les classes de ce niveau.

Il faut désormais patienter jusqu’à 14 heures pour écouter les annonces à la presse, suivre les questions-réponses impliquant les journalistes et le ministre.


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