Ecole Inclusive

Évolutions majeures du livret de parcours inclusif d’ici la fin de l’année 2024

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Le Livret de Parcours Inclusif (LPI) est un outil ergonomique et très pratique, conçu pour faire gagner du temps aux enseignants en facilitant la gestion des parcours éducatifs inclusifs (PPRE, PAP, PPS). Cependant, malgré son potentiel, le LPI n’est pas encore pleinement fonctionnel en raison de certaines fonctionnalités manquantes. La bonne nouvelle est que des améliorations sont prévues d’ici la fin de l’année 2024, et elles semblent aller dans le bon sens pour répondre aux besoins des utilisateurs.

Nouveaux Profils Utilisateurs

À partir du quatrième trimestre 2024, de nouveaux profils bénéficieront d’un accès au LPI :

  • Enseignant Référent à la Scolarisation des Élèves en situation de Handicap (ERSEH)
  • Psychologue scolaire (premier et second degré)
  • Enseignant des Réseaux d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED)
  • Directeur Adjoint Chargé de Section d’enseignement général et professionnel adapté (DACS)
  • Enseignant UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés)
  • Enseignant UPS (Unités Pédagogiques Spécifiques)
  • Coordonnateur PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité)

Nouvelles Fonctionnalités

De nouvelles fonctionnalités seront introduites pour améliorer l’efficacité du LPI :

  • Suppression d’un dispositif individuel : Il sera possible de supprimer un dispositif (PPRE, PAP, Gevasco) sans avoir à supprimer tout le livret.
  • Visualisation en mode « brouillon » des dispositifs : Les enseignants pourront voir les dispositifs en mode brouillon avant de les finaliser.
  • Liste alphabétique des enseignants : Les enseignants pourront être listés par ordre alphabétique, facilitant ainsi la gestion des rôles.
  • Sélection multiple d’enseignants : Il sera possible de sélectionner plusieurs enseignants pour leur attribuer des rôles spécifiques.
  • Changement d’école: Onde va être mis à jour pour qu’en cas de déménagement le LPI suive automatiquement.
  • Conservation des anciens PPRE / PAP: à l’étude pour une mise à jour en 2025
  • PAI: Etude en cours pour intégrer la gestion des PAI via le LPI.

Nouveau Dispositif

  • GEVASco « réexamen » : Un nouveau dispositif permettant le réexamen des situations des élèves sera intégré.

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Une réflexion sur “Évolutions majeures du livret de parcours inclusif d’ici la fin de l’année 2024

  • Une usine à gaz surtout basé sur le socle uniquement. Quid des élèves de maternelle ? Quid des CSP?

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